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과 목
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평가요소
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내 용
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일본어 입문 |
목 적 |
ㆍ기초적 읽기
및 쓰기 능력을 갖춤 |
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내 용 |
ㆍ문자발음
ㆍ인사말
ㆍ자기소개 |
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학습지도 |
ㆍ도입부분으로
일본어 구성 및 발음을 중심으로 지도 |
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비 고 |
ㆍ테스트 합격시
초급단계로 월반 |
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일본어 초급 |
목 적 |
ㆍ활용을 통한
표현력 향상 |
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내 용 |
ㆍ동사 활용
ㆍ접속형 て、た、たり |
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학습지도 |
ㆍ가장 난해한
동사 활용 연습을 통한 표현응용력 지도 |
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비 고 |
ㆍ테스트 합격시
중급단계로 월반 |
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일본어 중급 |
목 적 |
ㆍ회화력의
완성도를 향상 |
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내 용 |
ㆍ조동사 활용
ㆍ기타 여러가지 표현 |
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학습지도 |
ㆍ조동사를
습득함으로 표현의 다양함이 향상 |
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비 고 |
ㆍ테스트 합격시
고급단계로 월반 |
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일본어 고급 |
목 적 |
ㆍ원어민반을
대비한 기초회화 다지기 |
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내 용 |
ㆍ기초문법을
바탕으로 상황 패턴연습 |
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학습지도 |
ㆍ문법 총연습을
통한 기초회화 집중지도 |
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비 고 |
ㆍ테스트 합격시
Native단계로 월반 |
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C & 알고리즘 |
지식수준 |
· 자료형
· 변수와 연산자
· 제어구조
· 함수
· 배열과 포인터 |
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면 접 |
· 프로그램의
구현 능력
· 알고리즘 수행 능력
· 데이터 구조 이해 |
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기 술 |
· 프로젝트의
효율적인 설계와 운용
· 새로운 라이브러리와 환경에 대한 기술
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비 고 |
ㆍProject
가능 여부 판단 평가 |
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JAVA |
지식수준 |
ㆍ연수과정에서
습득한 지식평가
ㆍ자격증 소지시 가산점 부여
ㆍ입출력스트림, 추산 클래스와 인터페이스, Beans scope Request
/
Reponse 등 |
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면 접 |
ㆍ서비스될
웹 어플리케이션을 제시하면 그에 필요한 기술, 적용방법,
고려사항, 향후 발전 방향을 응답하는 형식 |
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기 술 |
ㆍ서비스 중인
프로젝트(다른 학생들이 4개월 과정에서 만든 산출물)에
대한 문서(계획서, UML, 기타 문서)를 주고, 문제점과 고려사항 등을
판단하여, 보다 효율적인 서비스가 이루어지도록 방안을
제시하고,
수정할 수 있는지를 평가 |
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비 고 |
ㆍProject
가능 여부 판단 평가 |
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EJB |
지식수준 |
| ㆍ |
XML |
| ㆍ |
DTD, XMLSchema 이해 |
| ㆍ |
XSL |
| ㆍ |
DOM, SAX파서 |
| ㆍ |
웹서비스 이해 |
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면 접 |
| ㆍ |
wellformed와 validate문서 작성 방법 |
| ㆍ |
xsl구성요소와 xsl을 적용 변환 이해 |
| ㆍ |
java application에서 xml문서 처리 기술 이해 |
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기 술 |
| ㆍ |
DTD 혹은 XMLSchema 문서를 주고, wellformed하고
validate한 XML문서를 작성하고 XSL를 적용하여 HTML로
변환한 결과 평가 혹은 DOM 파서나 SAX파서를 이용하여 wellformed와
validation 체크하는 애플리케이션을 작성할 수 있는지를 평가 |
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비 고 |
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ORACLE |
지식수준 |
| ㆍ |
오라클 4과정에서 중요문제 평가 |
| ㆍ |
자격증 소지시 가산점 부여(OCA-9i, OCP-9i) |
| ㆍ |
쿼리분석, Architecture이해, 백업/복구방법, 튜닝포인트
등 |
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면 접 |
| ㆍ |
관계형 데이타베이스의 개념과 SQL 언어의 사용법 |
| ㆍ |
데이타베이스 관리자(DBA)들이 데이타베이스의 관리를 위한 관련된
업무 및 기능 |
| ㆍ |
데이타베이스 초기 설계의 중요성과 Oracle 9i 데이타베이스
튜닝방법 |
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기 술 |
| ㆍ |
데이타베이스와 인스턴스의 튜닝에 관한 개념을 습득하고 실습을
통해 실제로 오라클 데이타베이스의 성능에 관련된 문제들을 인식하고
해결하는 방법 |
| ㆍ |
데이타베이스에 data loading 및 transporting을
수행하는 방법, 데이타베이스 백업 및 복구 방법 |
| ㆍ |
Oracle 9i database 구조에 대한 개념적 이해를
얻을 수 있으며 데이타베이스를 생성하고 효율적인 방식으로 관리하는
방법 |
| ㆍ |
데이타베이스오브젝트를 생성하고 관리하는 방법, 데이타를 저장하고
검색, 조작하는 방법을 배울 수 있으며 ROLLUP, CUBE,
subquery, 집합 연산자, 계층형질의 등의 향상된 기술과 multi
table inserts, grouping with sets, WITH
절 등 Oracle 9i의 새로운 기능, 그리고 SQL 및 iSQL*Plus
스크립트 파일 작성법 |
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비 고 |
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LINUX |
지식수준 |
| ㆍ |
연수과정에서 습득한 지식평가 |
| ㆍ |
자격증 소지 시 가산점 부여(리눅스마스터, LPIC등) |
| ㆍ |
명령어, 서버설치방법이해, 권한설정, 초기화, 로그분석 등 |
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면 접 |
| ㆍ |
계정보안설정 |
| ㆍ |
네트워크 설정 파일 |
| ㆍ |
Windows vs Linux 차이점 |
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기 술 |
| ㆍ |
리눅스 상태 점검 후 성능평가 |
| ㆍ |
리눅스 네트워크 설정 방법 |
| ㆍ |
서버구성 |
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WINDOWS |
지식수준 |
| ㆍ |
WINDOWS 기본수준 평가 |
| ㆍ |
자격증 소지시 가산점 부여(MCP, MCSE, MCDBA등) |
| ㆍ |
H/W 문제해결, User 권한설정, 각 서버(DNS/DHCP)간의
연관관계, 원격접속이해 등 |
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면 접 |
| ㆍ |
계정에 대한 명확한 정의를 내릴 수 있는가? |
| ㆍ |
여러 서버들에 대한 기본 숙지사항을 잘 알고 있는가? |
| ㆍ |
두개 이상의 서버가 연동되었을 때 네트웍이나 클라이언트에서 어떠한
현상이 일어나는지 알고 있는가? |
| ㆍ |
권한에 대하여 숙지하고 있는가? |
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기 술 |
| ㆍ |
윈도우에서 일어날 수 있는 문제를 해결하는데 있어서 복합적인
사고를 할 수 있는가? 즉 한가지 서버에 문제가 있을시에는 고치는
것이 쉬우나 다른 서버에서 문제가 생겨서 발생하는 문제는 찾기고,
고치기도 쉽지 않다.
따라서 해당서버에 문제를 일으키고 찾는 문제보다는 해당서버에 영향을
미칠 수 잇는 다른 서버나 서비스에 문제가 있을시 그것을 찾아 진단하고
고치는 류의 문제를 주로 물어 볼 것이다.
한가지 문제로 두세개의 서버 또는 서비스의 이해도를 알 수 있다.
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SOLARIS |
지식수준 |
| ㆍ |
연수과정에서 습득한 지식평가 |
| ㆍ |
자격증 소지시 가산점 부여(SCSA, SCNA) |
| ㆍ |
솔라리스 파일 시스템, 환경설정, BootPROM, 계정관리,
프로세스 등 |
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면 접 |
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기 술 |
| ㆍ |
평가는 실기로만 이루어지며 시간은 최대 4시간이내에 해결할 수
있는 문제를 제시한다.
솔라리스 강의실에서 기본설치된 OS에 한명당 2대의 컴퓨터를 배당하며,
그중 한대는 OS는 설치되어 있으되 제대로 부팅이 되지 않도록 구성한다.
첫번째 문제는 부팅되지 않는 컴퓨터의 트러블 슈팅이다. 제한 시간은
30분~한시간정도로 하며 제한시간이 지나도 해결하지 못하면 다음문제를
풀도록 한다.
두번째 문제는 예를 들면, NFS, DNS, mail service
중 하나를 임의로 지정하여 구축하도록 하며 문제 해결도중 책이나
인터넷을 활용하는 것을 허용한다.
제한시간은 3시간 정도로 한다.
구축 완성도 및 구축시간에 따라 차등 점수를 부여한다. |
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비 고 |
| ㆍ |
기술수준 평가로 실제 학생들의 실력을 테스트 해볼 수 있다고
생각하므로 여기서 수준 이하의 평가를 받으면 면접을 보는것 대신에
개별 상담 후 재수강 하도록 하여야 할것으로 생각함. |
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NETWORK |
지식수준 |
| ㆍ |
연수과정에서 습득한 지식평가 |
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자격증 소지시 가산점 부여(네트워크관리사, CCNA, CCNP등) |
| ㆍ |
OSPF선출과정, 라우팅 프로토콜 선택, 라우팅 최적화, 스위치
보안 등 |
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면 접 |
| ㆍ |
Routing과 Switching 차이가 무엇인가? |
| ㆍ |
Dynamic 라우팅 프로토콜은 라우터에 하드웨어적인 리소스를
많이 차지하는데 Staiting라우팅 크로토콜 다계틍 스위치가 무엇인가? |
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스패닝 트리 선출과정을 설명해라. |
| ㆍ |
하나의 스위치에서 vlan/다수의 스위치간 vlan/lnter
vlan 설명해라. |
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기 술 |
| ㆍ |
osfp 네트워크가 구성이 되어 있다. 최근 R3라우터를 추가했다.
지사간에 통신이 되지 않는다. 문제점을 찾아 해결해라. |
| ㆍ |
기존망에서 EIGRP망을 운영하고 있었다. 그러던 도중 EIGRP망에서
RIP라우팅 망의 네트워크 주소를 학습해서 RIP네트워크에 도달하고자
한다. RIP네트워크에서는 EIGRP망의 정보를 동적으로 학습할
필요는 없고 액세스는 가능해야 한다. |
| ㆍ |
스패닝 트리 선출과정을 설명해라. |
| ㆍ |
하나의 스위치에서 vlan/다수의 스위치간 vlan/lnter
vlan 설명해라. |
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비 고 |
| ㆍ |
모든 평가의 범위는 네트워크 기초부터-CCNA-CCNP 수준에
준하는 내용으로 질의하고 평가한다.
학생이 평가에 대비하기 위해서는 단순 지식이나 설정 능력이 아니고
전반적으로 시스코 과정에서 이해와 그에 따른 실제 능력을 겸비하고
있는지에 의해 평가될 것이다. |
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